第二章：老师终于g到手的场合/最后的温柔 (第2/2页)

轻易落进平静注视一切的人手里。

    布拉德利平静地看着他的还在试图挣扎的学生：“没用的。”

    他说：“不会有人过来的。你忘了吗？今天是圣临节。”

    多数人选择离校回家过节，少数留在校内的教授学生也都在礼堂庆祝节日。

    “就算有人来了。”他蹲下身，握住他的学生的纤瘦脚踝，魔力运转之下，连那双腿也失去最后的一点力气。“你说过的，只要我不在乎道德和良心的束缚，就没人能够质疑反驳我的行动。”

    ……不对。

    这个时候，以赛亚还没有坐在太阳照射下的休息室里对他说这些话。

    但，也没关系，他和他的学生一直都知道这个事实。

    …………

    以赛亚开始咒骂他。

    在被他又一次抱起来、放到桌上，躺到那一堆纸质的资料和各种杂物中间，被他解开衣服的衣扣、露出衣物遮盖下的所有苍白肌肤时，以赛亚开始咒骂他。

    “你这个变态、疯子、色情狂！”

    连双手都没有了力气抵抗的年轻人只是在颤抖，蓝眼睛瞪着他，鲜红柔软的唇恶狠狠吐出咒骂。

    “……你把我从那个地方带回来，就是为了自己对我做这种事？不…不……别碰我！放…哈……放开！放开…！呜——！！”

    他没有回复，只是将年轻人的一条腿抬起来放到桌上，以便他的手指更好地抚弄年轻人干净柔软的性器，在它不受它主人意愿地硬起来并射了次精后便带着还残留在手指上的液体来到那处紧闭的xue口前。

    前期的开拓艰难，他不得不用上一点魔法作为助力。

    刚刚才难堪地射过一次的人在被他的手指进入xuerou的第一刻就浑身僵硬了起来，腰腹紧绷着，苍白肌肤上都泛起了羞恼的红。

    “……你这个疯子……”

    他听见以赛亚呓语一样的声音：“我一定…一定要杀了你……好痛…好胀……呜……不…不要……出去…呜……出去……！”

    但这样的抗拒无用而徒劳，他的手指已能顺畅进入两根、三根，被那口在魔法作用下软化得流水的xue里进出，感受到包裹手指的xuerou的柔软温热。

    那些进出间带出的水声似乎让年轻人感到羞耻，他看见以赛亚闭上了眼，眼睫颤抖着，泪水在眼角凝结，那张鲜红柔软如玫瑰的唇也被牙齿咬得泛出血色来。

    他于是俯身，伸出手替年轻人抹去那滴凝在眼角的类，又用手指撬开那张被紧咬着的唇，拇指摩挲那上面的咬痕。

    “你会受伤。”他说，又用了一个魔法，让年轻人再没法咬着自己的唇或者舌头。“不用难过，叫出来吧。”

    “我喜欢听你叫出来的声音。”

    但其实这个时候，以赛亚还没有发出呻吟——直到被他分开唇齿、再也不能咬着唇控制声音后，以赛亚才略微发出了点不甘不愿的呻吟喘息。

    只是这时，以赛亚反驳不了他。

    他的手来到以赛亚的胸前，抚弄那两粒还没被人啃咬舔弄得肿胀艳红、只是略微挺立的乳珠，年轻人的胸脯因他的动作而起伏颤抖着，胸乳平坦，只覆盖薄薄一层软rou，并不像他记忆里那样如刚发育的少女一样微微起伏，但依旧柔软得使人留恋。

    “……哈……哈啊……”

    以赛亚失神地喘息着，无力的手指软软地握着他的手腕和手臂，像是在反抗。

    “不…不要碰我……”他听见以赛亚几乎带着哭腔的声音：“好恶心……哈……停下…停下……哈…哈啊……”

    他埋在那柔软xuerou里的手指已经找到了合适的地方，指尖在按上那块柔软的瞬间以赛亚就短促地尖叫了一声，握着他手腕手臂的手指用力，就像是在拉着他的手让他揉搓自己的胸乳。

    “呜…滚、滚开…！啊…啊啊……停下来…别碰、别碰那里！呜——！！”

    又一次的，以赛亚射了精。

    xuerou紧缩着，几乎让他没法再动作。腰腹也抽搐着，rou眼可见的上下起伏得厉害。那张鲜红的唇也失神地张着，露出点红艳的舌尖，唇边无意识地溢出些晶莹的口水。

    狼狈又可怜。

    但他欣赏这份狼狈，也喜欢这样狼狈的以赛亚。

    布拉德利抽出手指，俯下身近乎怜爱地用双手捧起那张还在因高潮而失神的脸，亲吻了一遍那张鲜红柔软的唇——如他所料，是涂抹糖果般的甘甜。

    回过神来的人又开始挣扎，手指抓住他的头发、掐住他的肩膀，舌头抗拒躲避他的接近，发出呜呜咽咽的声音。

    并在他起身后扭开头，嫌恶地瞪他一眼。

    “你真恶心…！”还坚持认定他是在发疯的年轻人没有停下咒骂，哪怕舌尖发麻导致声音含糊不清也不愿停下来：“我当初就不该…不该相信你……”

    ……相信。

    多么动听的漂亮话。

    只可惜，却是他的这个学生用来讥讽的一个武器。

    布拉德利认清现实，在那个亲吻过后放下最后的一点怜爱。

    “你从没相信任何一个人。”

    他在捅进那口已被开拓得无比柔软的rouxue前最后与他的学生对话了一次：“如果你能有信任这种东西存在，我们就不会走到这地步。”

    然后，接下来。

    他的这个使他挂念了漫长岁月的学生便只能高潮和尖叫。