第5章 课堂上的《三国杀》 (第1/1页)

    4月3号，属于杨旭的公司——星火游戏正式成立，目前公司只有杨旭一个人，公司地点在中京大学附近的一栋大楼内。

    这栋大楼本身归中京大学或者说中京大学的大学生创业基金会所有，里面汇聚大量中京大学在校生或者毕业生创办的公司，杨旭在里面租了一个不到三十平的办公室，租金非常低。

    4月5号，杨旭找到一家中型印刷厂，付出八万块，让印刷厂印刷一万份《三国杀》，其中《三国杀》的包装盒暂时只印几个出来，毕竟还没有给游戏定级，也没有游戏版号，这些信息都是需要印刷在正式发售的《三国杀》包装盒上的。

    将几盒《三国杀》装好，送交国家相关部门审批需要它，向创业基金会申请创业基金也需要它，待这两件事情结束后，忙碌一周多时间的杨旭又回到正常的学习生活中，只等待游戏审批结束，正式发售《三国杀》。

    一周多时间未见，杨旭重新出现在课堂上，老师和同学们对这件事并未感到奇怪，因为他们都已经知道杨旭要进行创业，杨旭也是用创业的理由从老师那里请到假。

    甚至是期末的时候向学校交上一份自己的创业成绩，学校还会给予特殊加分，若是创业成绩非常好，就算学习成绩差一点，最后也有可能得到优秀的评价，以杨旭的情况来看，倒是用不上特殊加分。

    一间不算大的教室内坐着杨旭一个班级37人，34个男生3个女生，大家几乎都是以寝室为单位坐在一起，教室前排成为所有人争抢对象，课堂上不学习的人很少，连冯嘉良这位富二代上课都是认真听讲。

    “杨老板，你的公司怎么样了？”杨旭刚落座，冯嘉良便扬扬眉问道。

    “就等游戏审批下来，另外申请一下创业基金，对了，还有这个。”杨旭打开单肩包，从里面掏出来一盒《三国杀》后继续说道：“下课后我教你们玩。”

    一堂大课90分钟，中间休息10分钟，老师认真讲，学生们认真听，很快半节课便过去，到了课间休息时间，501寝室四人聚在一起，杨旭动手将《三国杀》拆开，不时的往桌面摆出一张张卡牌，同时为其他三人介绍游戏的玩法和卡牌的作用。

    “首先是身份牌，《三国杀》中共有四种身份牌，分别是主公、反贼、忠臣、内jianian，主公和忠臣的任务就是剿灭反贼，清除内jianian，反贼的任务则是推翻主公，内jianian则要战胜场上的所有对手，游戏开始时每个玩家随机抽取一张身份牌，抽到主公的玩家，要将自己的身份牌明示，其他人的身份牌不能被其他玩家看到……”

    在杨旭给三个室友讲解《三国杀》玩法时，一些同学围了过来，同班同学创业在中京大学中不算是多少特殊的事情，有很多在校大学生都会尝试创业，不过大部分人的创业规模都很小，在杨旭的同学看来杨旭的创业规模也是很小。

    对同学创业不稀奇，但是大家对杨旭开发出来的游戏非常感兴趣，毕竟他们都是游戏设计专业，本身就是要设计各种游戏的，所以大家想要看看杨旭开发出来一款什么游戏，甚至因为这款游戏开办公司。

    人越聚越多，最后连上课的老师都过来了，上课的老师叫胡宏志，四十来岁，看起来非常和蔼，讲课生动有趣，常常将自己的一些经历还有业内一些趣事拿出来说。

    胡宏志在游戏行业内也是小有名气，常常将自己的一些游戏创意卖给游戏公司，成绩最好的一款游戏卖出超过三百万份，也有几个游戏创意开发出来的游戏卖出超过一百万份，其它的基本上也都超过十万份。

    见到老师过来，围观的同学们赶紧让开一条路，让老师走到里面来，作为包围圈内的杨旭、冯嘉良、林超、王新勇四人，他们没有任何慌张，杨旭仔细快速的将游戏玩法说完，然后正式开始游戏，第一局算是教学局。

    四人一局，那身份配置就是1主公1忠臣1反贼1内jianian，摸身份牌，林超是主公，亮牌，选武将……

    一局游戏刚玩没多久，上课铃响了，正在玩游戏的四人准备放弃游戏，同学们也正要返回自己的座位，这时候胡宏志却说道：“大家先不用回去，这节小课我要换一下讲课内容，杨旭同学开发出来的这款《三国杀》游戏很有意思，这节小课的内容就是这《三国杀》。”

    听到老师如此说，同学们纷纷止步，杨旭四人继续玩游戏。

    “杀！”

    “我闪！”

    “万箭齐发！”

    “我再闪！”

    教学局的速度很慢，毕竟《三国杀》卡牌数量比较多，大家拿到每一张牌时都需要先了解牌的作用，杨旭让了很多次，最终还是杨旭这位“反贼”获得胜利，毕竟《三国杀》就是杨旭亲自开发出来，杨旭是目前最了解《三国杀》的人了。

    第二局开始，冯嘉良、林超、王新勇一致要求杨旭这位“高手”退场，胡宏志加入游戏，还有两个自告奋勇的同学也加入游戏，六人一局，1主公1忠臣2反贼2内jianian。

    受限于教室内的桌椅，没法让更多的人加入游戏，最多只能六个人，杨旭在旁边作为裁判和讲解员。

    第二局游戏持续将近二十分钟，“主公”胡宏志和“忠臣”王新勇获得胜利。

    仅仅是玩看了两局游戏大家都有些意犹未尽，还想要进行第三局，不过受限于上课的时间，胡宏志让众位同学返回各自座位，继续上课，上课的内容依旧是《三国杀》。

    “大家都玩了或者看了两局《三国杀》游戏，自己有什么看法可以站起来说一下。”站在讲台上，胡宏志对同学们说道。

    第一个站起来的人不是玩过游戏的几人，而是一直旁观的班长李凯。

    “我感觉杨旭开发出来的这款《三国杀》游戏有着大火的可能性，以耳熟能详的三国历史为背景，以身份为线索，以卡牌为形式，合纵连横，经过一轮一轮的谋略和动作获得最终的胜利，再加上一些‘杀人游戏’的特点，应该有很多人都能够接受《三国杀》。”