275.寻常一课【下】 (第2/9页)

师。”

    徐丽从去年回来到今天，已经不是第一次从老师口中听到关于儿子的种种，但李安是最真诚的一个。

    小虎学校里的老师碍于一些原因，言语里总是九分褒奖一分贬斥。

    自己的孩子什么样，她当妈的能不清楚吗。

    所以当她去年回到蓉城，看到发生在儿子身上的种种变化时，她是有些惊讶的。

    随着从父母那里重新接管儿子的教育陪伴工作，送孩子上下学，陪儿子上辅导班、钢琴课，渐渐的她找到了这变化的原因。

    就是这位她一下飞机就被儿子拉着去听演奏会的钢琴老师。

    接触多了，李安总是不时地的能给她一些触动。

    李安有作为一名老师的原则，也不失与孩子相处的人情味。

    徐丽最欣赏李安的地方并不是李安的业务能力，而是李安把他的这些学生当成有血有rou的人，而不是单纯的只把学生当成一种只存在某种关系的移动载体。

    他尝试着走进孩子，了解孩子，引导孩子。

    他懂得关心人。

    听完李安这大半年来和儿子的相处过程，她更加确信自己的看法。

    她赞同李安刚刚提到的家庭教育观念，她也清楚。

    可她一个人，有时真的不知道该怎么办。

    就像今天早晨，她让王小虎出羽绒服，王小虎非要穿一件帽衫。

    如何劝说都不顶用，最后她发火了，尽管她心里念着对儿子的愧疚，但她不能任由王小虎就这么穿着帽衫出去。

    今天只是因为一件羽绒服。

    明天呢。

    明年呢。

    尽管王小虎最后穿上了羽绒